פסיכולוגיה חינוכית עוסקת בקידום רווחתם הנפשית של ילדים ובני נוער ומשפחותיהם בתוך המכלול החברתי-חינוכי-קהילתי-תרבותי בו הם חיים. היא עושה זאת באמצעות רצפים של מניעה, איתור והתערבות הן ברמת הפרט, המשפחה מערכות החינוך והקהילייה. עבודת הפסיכולוג החינוכי מתמקדת בהתערבות עם הילד, הורים, משפחות וצוותים חינוכיים בבתי הספר ובקהילה חל מאבחון וכלה בטיפול, הן במצבי שגרה והן במצבי חירום.
מטרת התכנית החינוכית באקדמית היא להכשיר סטודנטים מצטיינים להתמחות בפסיכולוגיה חינוכית באמצעות:
- הקניית ידע הנדרש לפסיכולוג חינוכי: פסיכולוגיה חינוכית, רפואית, קלינית, התפתחותי וארגוני- מערכתי.
- הכרת שיטות הערכה וחקר הכלים העומדים לרשות הפסיכולוג החינוכי.
- פיתוח הידע המקצועי
- למידה ויישום מודלים קלאסיים ועדכניים לאבחון פסיכו-דיאגנוסטי הן פרטני והן מערכתי קהילתי.
- למידה ויישום שיטות טיפול פרטניות, משפחתיות ומערכתיות הרלוונטיות לעבודות היומית של פסיכולוג חינוכי .
בפסיכולוגיה חינוכית באקדמית:
- הלימודים יתבססו על שילוב של דיסציפלינות המתארות ומסבירות תהליכים התפתחותיים, קוגניטיביים ופסיכולוגיים נורמטיביים ופתולוגיים, תוך כדי הבנת השפעתם של יחסי הגומלין בין הפרט לסביבתו על תהליכים אלה.
- לימודי הליבה יאפשרו רכישת ידע ומיומנויות בתחומים השונים של אבחון פרטני ומערכתי, פסיכותרפיה והתערבות פסיכולוגית מערכתית במצבי לחץ וטראומה.
- הסטודנט ירכוש ידע תיאורטי, מתודולוגי ויישומי בקידום רווחה נפשית בקהילה.
הלימודים בתכנית מתקיימים בשני מסלולים:
- תכנית עם תזה** – המאפשרת למסיימים אותה בהצלחה יוכלו להירשם ללימודי דוקטורט.
- תכנית עם עבודת גמר – המדגישה יישום הידע שהסטודנטים רכשו במהלך הלימודים בתכנית.
**הקבלה לתכנית עם תזה תתאפשר לקראת סוף סמסטר א בשנה הראשונה ובכפוף לתנאי הקבלה, וכחצי מהסטודנטים במגמה מתקבלים למסלול תזה.
תהליך הקבלה כולל דינמיקה קבוצתית וריאיון אישי. בכל שנה גם יש מספר תקנים למיעוטים למיניהם. ממידע בלתי רשמי שהגיע אלינו עולה כי הם יוכלו להתקבל על בסיס ריאיון אישי ועם חשיבות משנית לציון המתא"ם.
שבוע הלימודים כולל יומיים לימודים ויומיים של פרקטיקום. הפרקטיקום מתחיל כחודש לאחר תחילת הלימודים ונמשך עד יוני ומתקיים בשנתיים של הלימודים, למעט בחופשה בין שנה א' לשנה ב'. הפרטיקום מתבצע בשירות הפסיכולוגי החינוכי כאשר יש התחשבות באיזור מגוריו של הסטודנט.
מחזור 2019-2020 (תש"ף) - 20 סטודנטים
ציון מתא"ם - 90
ציון התואר הראשון בפסיכולוגיה - 89
ניתן להגיש מועמדות עם ציון תואר נמוך מ-89 (אך לא נמוך מ-85) במידה וציון המתאם גבוה מ-110. כמו כן, ניתן להגיש מועמדות עם ציון מתאם נמוך יותר (ו87 ומעלה) אם ציון התואר גבוה מ-93.5.
*נכון לתקופת ההרשמה לשנת הלימודים תשפ"ו קיימת החרגה בתנאי הקבלה למשרתי מילואים: המכללה האקדמית מאפשרת למועמדות ומועמדים להגיש בקשה לוועדת חריגים לפני הרישום ללא ציון מתא"ם/ציון מתא"ם הנמוך מתנאי הסף אם שירתו לפחות 14 ימים בין התאריכים 1.8.2024-30.9.2024, בכפוף לממוצע של 90 לפחות בקורסי הפסיכולוגיה והמתודולוגיה.
בשנת תשפ"ה: חתך המתא"ם (הציון הנמוך ביותר שהתקבל) - 90.
בשנת תשפ"ג: חתך המתא"ם (הציון הנמוך ביותר שהתקבל) - 87.
בשנת תשפ"א: חתך המתא"ם (הציון הנמוך ביותר שהתקבל) - 85.
